2. fáze národního obrození
• útočná, ofenzivní, doba Jungmannova, mladší doba národního obrození
• 1800 - 1830
jazykověda
Josef Jungmann
• se svými přáteli chtěl mít aktivní vztah k národnímu jazyku i umění, chtějí chránit minulé hodnoty.
• cíl: dostat ČJ na úroveň světového jazyka povznést český jazyk
• vyučoval češtinu na gymnáziích, věřil v obrodu ČJ
• překladatel, jazykovědec, literární historik, organizátor kulturního života
• překladová činnost:
º Francouzština - René de Chateaubriand - Atala
º Němčina - Goethe - Faust, Utrpení mladého Werthera
Schiller - Úklady a lásky, Pana Orleánská, Óda na radost
º Angličtina - J. Milton - Ztracený ráj
W. Shakespeare
• vědec v oblasti lingvistiky
• Slovesnost
º učebnice gymnázií
º první česká teorie literatury
º skládá se ze dvou částí: teorie literatury a čítanky
• Historie literatury české
º pokus o souhrnný obraz české literatury
º poukazuje na bohatou minulost čechů
• Rozmlouvání o jazyku českém
º psáno formou dialogu
º vyjadřuje program mladší doby NO
º formuloval tyto požadavky:
• zavedení češtiny do škol a úřadů
• usilovnější pěstování české literatury a navazování kulturních styků se slovanskými národy
• myšlenka, že Čechem není každý obyvatel českých zemí, ale jen ti, kdo mluví česky
• první vědecký časopis Krok
º záměrem vytvořit českou encyklopedii
• Slovník česko-německý
º pětidílný slovník
• 1816 - v Čechách výuka literatury (střední školy)
oblast historie
Pavel Josef Šafařík
• historik, básník, Slovák, spolupracovník Palackého
• Slovanské starožitnosti
º dějiny Slovanů do 10. století
• zařadil se k zakladatelům prehistorie, částečně archeologie
• podal důkaz o tom, že Slované patří k praobyvatelům Evropy - myšlenka všeslovanské vzájemnosti
František Palacký
• historik, úředník - pověřen sepsáním dějin
• historii přikládal největší význam pro utváření národa
• pokládán za zakladatele novodobého českého dějepisectví
• uvědomoval si nutnost národa znát svou minulost
• Dějiny národa českého v Čechách a v Moravě
º popisuje nejstarší dobu, vychází z kronik (kronika Kosmova) až po rok 1526 (nástup Habsburků na trůn)
º vrchol dějin spatřuje v husitství
º pokus o vytvoření demokratické společnosti a nastolení spravedlivých sociálních vztahů
º velký význam pro pozdější historiky
• stoupenec austroslavismu - směr, politický názor, že český národ bude v budoucnu existovat, ale jen v područí Rakouska-Uherska
• 1867 - dualismus = rozpad Rakouska-Uherska - distancuje se od svých předchozích názorů
• věta: "Byli jsme i před Rakouskem, budeme i po něm."
Otázka rukopisů
• Rukopis královedvorský - nalezen 1817
• Rukopis zelenohorský - nalezen 1818
• zasazeny do 13. stol., některé až do doby mýtické
• měli dokázat, že Češi mají bohatou minulost - docházelo k přehnanému vlastenectví - idealizování českých dějin
• uměle vytvořené památky
• měli posilovat národní sebevědomí
• obsahovaly lyrické a lyrickoepické básně - Báseň o Libušině soudu
• až v 80. letech 19. století podány důkazy o padělání
º Gebauer, Masaryk, Góll, Hostinský podrobili rukopisy jazykovému, historickému a literárně historickému rozboru
º v královédvorském některé básně psané jakoby v návaznosti na ruské byliny
º výsledkem rozboru inkoustu podán definitivní důkaz
• psáno berlínskou tuží (vyráběla se až v 19. století)
• padělatelé
º Josef Hořčička (malíř)
º Josef Linda
º Václav Hanka - knihovník a archivář Národního muzea v Praze
• rukopisy inspirovaly spoustu dalších umělců
º Mánes, M. Aleš - malíři, B. Smetana - skladatel
myšlenka všeslovanské vzájemnosti
• vědomí, že malý český národ není ve svém zápase o svobodu osamocen, že patří k velké rodině Slovanských národů
• řadíme sem: P. J. Šafařík, F. Palacký, J. Kolár, F. L. Čelakovský
Jan Kollár
• původem Slovák, měl se stát knězem
• v Duryňsku se seznámil s dcerou německého kněze s Wilhelminou Schmidtovou
• v Jeně se seznamuje s místy původně osídlenými Slovany a inspiroval se zde k napsání díla
• Slávy dcera
º psáno o Wilhelmině
º původně 150 znělek ve 3 oddílech - nazvány posle významných evropských řek: Sála, Dunaj, Labe - verše zde uvedené měly revoluční předzpěv psaný časomírou
º velmi dlouho pracoval a rozšiřoval
º v konečné podobě 615 znělek a další oddíly (Rýn, Vltava, Léthé, Acheron)
º v tomto díle vystupuje básník, kterého doprovází poslovanštělý bůžek Mílek (bůh lásky Amorek). Dále také Wilhelmina - idealizovaná milenka,vtělesňuje ji do představy budoucnosti Slovanů
º velký vlastenec, vyzívá lid k účasti na vlasteneckém hnutí - budování země
"Pracuj každý s chutí usilovnou,
na národu roli dědičné.
Jenom vůli mějme všichni rovnou."
º snaží se dokázat, že Slovany čeká velká budoucnost
Co z nás Slávů bude o sto roků?
Co že bude z celé Evropy?
Slávský život na vzor potopy.
Rozšíří svých všudy meze kroků."
º proč napsal: aby se semknul národ
º myšlenka: dějiny tvoří všichni lidé
• O literárnej vzájemnosti mezi kmeny a nářečími slávskými
º kulturní program pro sbližování slovanských národů
º teoretické dílo
František Ladislav Čelakovský
• sběratel lidové slovesnosti všech slovanských národů v originále
• Slovanské národní písně
• Mudrosloví národa slovanského v příslovích - sborník
º myšlenka ohlasové poezie (tvorba) - při studiu lidových písní došel k názoru, že tyto písně obsahují natolik moudré myšlenky a jsou tak umělecky navýši, že je možno jimi obohatit umělou tvorbu
• měl v úmyslu vytvořit ohlasovou tvorbu všech slovanských národů - vytvořil pouze Českou a Ruskou
• Ohlasy písní ruských
º k Rusku vzhlížel s úctou
º často vycházel z ruských bylin (bájí) - postava bohatýr (Ilja Volžanin, Ilja Muromec)
º často píše o bojích (Rusů s Tatary a Turky), např: Bohatýr Muromec
º některé postavy sám vytvořil
• Ohlasy písní českých
º psány o 10 let později
º česká lidová poezie nezná žádné hrdinské písně
º ráz satirický, vyjadřují odpor proti pánům, jinotajné písně
º snaha typizovat jednotlivé hrdiny (jeden člověk má rysy celého kolektivu - způsob literárního zobrazení jedince)
º Toman a lesní pana
• lidová balada